过年语言活动：如何让孩子们在游戏中学习并应用新词汇

春节是家人团聚的热闹时刻，也是引导孩子接触新词汇的黄金机会。许多家长苦恼于如何让孩子放下手机，主动参与家庭互动。其实，只需要把学习场景变成趣味游戏，孩子们不仅能记住新词，还会主动用这些词描述年俗、表达祝福。

一、设计语言游戏的三条黄金法则

根据北京师范大学《儿童语言习得研究》的观察，6-12岁儿童在游戏情境下的词汇记忆效率比课堂背诵高47%。想要设计有效的语言游戏，可以遵循这三个原则：

• 场景化代入：把词语和贴春联、包饺子等具体动作结合
• 多感官刺激：搭配剪纸的触感、鞭炮的声响加深记忆
• 即时反馈机制：用集福卡、换奖励等形式强化成就感

案例：年夜饭桌上的词汇寻宝

准备十张写着吉祥话的红色卡片，比如“年年有余”“步步高升”，藏在餐桌的不同位置。让孩子根据提示寻找：“找找看圆盘底下藏着什么祝福？”找到后要大声朗读并解释含义，集齐五张就能兑换小灯笼奖品。

二、不同年龄段的活动方案对比

年龄段	推荐游戏	词汇类型	参与时长
4-6岁	生肖拼图说成语	动物特征词	15分钟/次
7-9岁	春联填空大赛	对仗词组	20分钟/次
10-12岁	拜年情景剧编排	祝福语套组	30分钟/次

三、让新词汇活起来的实战技巧

亲戚家6岁的朵朵去年春节学会用“晶莹剔透”形容冰糖葫芦，今年已经能用“外脆里糯”描述炸年糕。她妈妈分享的秘诀是：在真实场景中重复使用新词。比如包饺子时，故意问孩子：“怎么形容这个面团的触感呀？我们昨天游戏里学过的那个词。”

• 初阶：词语联想接龙（窗花→红色→喜庆→团圆）
• 进阶：盲盒猜词游戏（通过动作表演猜“蒸馒头”“舞龙灯”）
• 高阶：家族故事接龙（每人用三个新词续编过年传说）

四、常见问题与应对策略

当孩子把“辞旧迎新”说成“扔旧东西”时，不要急着纠正。参考语言治疗师王芳在《游戏化沟通艺术》中的建议：用夸张表情重复正确说法。“哇！你是想说‘辞旧迎新’对吗？这个词用得真专业！”

注意事项清单

• 避免超过孩子认知水平的生僻词
• 每次游戏重点突破3-5个新词
• 长辈参与时注意方言转换

窗外的鞭炮声渐渐密集，餐桌上的腊味香气愈发浓郁。试着把准备好的词汇卡片塞进红包，和孩子来一场“祝福语拍卖会”。当小家伙举着“万事如意”的红纸条，眼睛发亮地等着兑换棉花糖时，这个春节的记忆会和新学会的词语一起，深深印刻在他们的成长轨迹里。