如何通过班会活动模板提高学生的社交技能？试试这3个接地气的妙招

看着咱们班的小明从躲在角落到现在主动帮同学发作业，老李老师掏出保温杯抿了口茶。这学期实施的新型班会模板，让42个孩子像春天的竹笋似的，一个个冒出社交小嫩芽。

一、藏在课桌椅里的社交密码

北京师范大学去年发布的《青少年社交能力调研报告》显示，68%的中小学生存在不同程度的社交焦虑。就像小芳总把新买的贴画攥出汗也不敢分享，直到我们在班会设计了漂流笔记本活动。

• 每周三传递班级日记本
• 每人用便签写匿名留言
• 周五班会揭晓"本周暖心使者"

三周后，课间自发形成的零食交换角成了最热闹的地方。上海市黄浦区某小学的对比实验表明，采用互动式班会的班级，学生主动社交次数提升2.3倍。

二、让班会变身社交训练场的3个模板

1. 角色扮演实验室

参照教育部《中小学班会活动指导纲要》设计的情景模拟模板：

传统班会	新型模板
老师讲解礼仪规范	学生分组编排"食堂插队"情景剧
单向输出	实时生成解决方案

2. 任务闯关模式

把班级分成探险小队，每队需要完成：

• 采访3位科任老师
• 收集20个同学签名
• 用方言表演指定段落

南京鼓楼实验中学的跟踪数据显示，参与闯关式班会的学生，三个月内朋友圈扩大1.8倍。

3. 圆桌议事会

参考哈佛大学辩论课程设计的议题讨论模板：

• 撤掉讲台围坐成圈
• 设置"发言权杖"道具
• 采用罗伯特议事规则

原本总低头玩橡皮的小涛，现在成了"要不要每天多布置作业"辩论赛的最佳辩手。

三、把社交技能种进日常的秘诀

记得第一次实施夸夸卡活动时，孩子们红着脸互相传递卡片的样子。现在教室后墙的彩虹赞美墙已经贴了三层，连最内向的小雨都收到了18张写着"你朗读课文声音真好听"的便签。

春游时看着孩子们自然地分成小组，互相帮忙背书包、分享晕车贴的模样，窗外的梧桐树正抽出新芽。或许最好的社交教育，就藏在每周四下午那节充满笑声的班会课里。